Enrollment Statistics (as of 10/15/2026)



JESUS MOROLES EXPRESSIVE ARTS VANGUARD
Tea Number: 173
Address: 1400  WALMSLEY AV  DALLAS 75208
Phone / Fax / Mail Box: 972-794-4400 / 972-794-4401 / 308
Grade range: Pre-kindergarten (PK)  to 8
Principal: MARISSA TAVALLAEE


Ethnicity (%)
Grade All White African American Hispanic American Indian Asian Hawaiian Multi-Race Not Reported
PK3 19 2 (10.5) 5 (26.3) 10 (52.6) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 2 (10.5) 0 (0.0)
PK4 21 2 (9.5) 3 (14.3) 16 (76.2) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
KN 33 0 (0.0) 4 (12.1) 27 (81.8) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 2 (6.1) 0 (0.0)
1 42 2 (4.8) 4 (9.5) 36 (85.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
2 53 4 (7.5) 11 (20.8) 37 (69.8) 1 (1.9) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
3 49 1 (2.0) 5 (10.2) 42 (85.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (2.0) 0 (0.0)
4 71 6 (8.5) 6 (8.5) 54 (76.1) 1 (1.4) 0 (0.0) 0 (0.0) 4 (5.6) 0 (0.0)
5 62 12 (19.4) 7 (11.3) 40 (64.5) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (4.8) 0 (0.0)
6 81 9 (11.1) 2 (2.5) 68 (84.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 2 (2.5) 0 (0.0)
7 68 9 (13.2) 5 (7.4) 50 (73.5) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 4 (5.9) 0 (0.0)
8 78 10 (12.8) 6 (7.7) 59 (75.6) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (3.8) 0 (0.0)
All 577 57 (9.9) 58 (10.1) 439 (76.1) 2 (0.3) 0 (0.0) 0 (0.0) 21 (3.6) 0 (0.0)

Data uploaded as of 10/15/2026 04:51:27 AM

Gender (%)
Grade Male Female
PK3 11 (57.9%) 8 (42.1%)
PK4 8 (38.1%) 13 (61.9%)
KN 14 (42.4%) 19 (57.6%)
1 20 (47.6%) 22 (52.4%)
2 24 (45.3%) 29 (54.7%)
3 21 (42.9%) 28 (57.1%)
4 28 (39.4%) 43 (60.6%)
5 23 (37.1%) 39 (62.9%)
6 27 (33.3%) 54 (66.7%)
7 24 (35.3%) 44 (64.7%)
8 33 (42.3%) 45 (57.7%)
All 233 (40.4%) 344 (59.6%)

Data uploaded as of 10/15/2026 04:51:27 AM

EB (%)
Grade EB Total BE ESL Shelt Den Not Serv EB SPED
PK3 0 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%)
PK4 10 10 (100.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 1 (10.0%)
KN 14 12 (85.7%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 2 (14.3%) 0 (0.0%) 1 (7.1%)
1 20 18 (90.0%) 1 (5.0%) 0 (0.0%) 1 (5.0%) 0 (0.0%) 3 (15.0%)
2 12 10 (83.3%) 2 (16.7%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 0 (0.0%)
3 21 18 (85.7%) 1 (4.8%) 0 (0.0%) 2 (9.5%) 0 (0.0%) 2 (9.5%)
4 23 19 (82.6%) 1 (4.3%) 0 (0.0%) 2 (8.7%) 0 (0.0%) 6 (26.1%)
5 15 10 (66.7%) 1 (6.7%) 0 (0.0%) 4 (26.7%) 0 (0.0%) 4 (26.7%)
6 19 0 (0.0%) 15 (78.9%) 15 (78.9%) 4 (21.1%) 0 (0.0%) 4 (21.1%)
7 15 0 (0.0%) 14 (93.3%) 14 (93.3%) 1 (6.7%) 0 (0.0%) 3 (20.0%)
8 7 0 (0.0%) 6 (85.7%) 6 (85.7%) 1 (14.3%) 0 (0.0%) 5 (71.4%)
All 156 97 (62.2%) 41 (26.3%) 35 (22.4%) 17 (10.9%) 0 (0.0%) 29 (18.6%)

EB Total includes students whose EB program information is missing.
Students enrolled in sheltered English/language arts courses ("Shelt") are not included in the counts for bilingual education ("BE") or ESL.

Data uploaded as of 10/15/2026 04:51:27 AM

OTHERS (%)
Grade BE not EB EB Exit Special Education TAG Economically Disadvantaged
PK3 0 (0.0%) 0 (0.0%) 1 (5.3%) 0 (0.0%) 11 (57.9%)
PK4 0 (0.0%) 0 (0.0%) 1 (4.8%) 0 (0.0%) 17 (81.0%)
KN 0 (0.0%) 0 (0.0%) 2 (6.1%) 0 (0.0%) 27 (81.8%)
1 0 (0.0%) 0 (0.0%) 5 (11.9%) 9 (21.4%) 35 (83.3%)
2 0 (0.0%) 0 (0.0%) 2 (3.8%) 17 (32.1%) 41 (77.4%)
3 0 (0.0%) 2 (4.1%) 7 (14.3%) 13 (26.5%) 45 (91.8%)
4 0 (0.0%) 2 (2.8%) 15 (21.1%) 18 (25.4%) 60 (84.5%)
5 0 (0.0%) 1 (1.6%) 12 (19.4%) 29 (46.8%) 36 (58.1%)
6 0 (0.0%) 5 (6.2%) 15 (18.5%) 30 (37.0%) 58 (71.6%)
7 0 (0.0%) 8 (11.8%) 10 (14.7%) 28 (41.2%) 47 (69.1%)
8 0 (0.0%) 4 (5.1%) 14 (17.9%) 40 (51.3%) 44 (56.4%)
All 0 (0.0%) 22 (3.8%) 84 (14.6%) 184 (31.9%) 421 (73.0%)

Data uploaded as of 10/15/2026 04:51:27 AM