imgblog

Enrollment Statistics (as of 03/28/2023)



JESUS MOROLES
Tea Number: 173
Address: 1400  WALMSLEY AV  DALLAS 75208
Phone / Fax / Mail Box: 972-794-4400 / 972-794-4401 / 308
Grade range: Early Childhood (EC)  to 8
Principal: MARISSA TAVALLAEE





Ethnicity (%)
Grade All White African American Hispanic American Indian Asian Hawaiian Multi-Race Not Reported
EC 5 0 (0.0) 0 (0.0) 5 (100.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
PK 20 0 (0.0) 3 (15.0) 17 (85.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
KN 44 2 (4.5) 6 (13.6) 33 (75.0) 2 (4.5) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (2.3) 0 (0.0)
1 39 3 (7.7) 3 (7.7) 32 (82.1) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (2.6) 0 (0.0)
2 49 3 (6.1) 5 (10.2) 41 (83.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
3 50 0 (0.0) 6 (12.0) 43 (86.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (2.0) 0 (0.0)
4 75 7 (9.3) 6 (8.0) 59 (78.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (4.0) 0 (0.0)
5 95 16 (16.8) 12 (12.6) 65 (68.4) 0 (0.0) 1 (1.1) 0 (0.0) 1 (1.1) 0 (0.0)
6 95 7 (7.4) 13 (13.7) 72 (75.8) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (3.2) 0 (0.0)
7 79 7 (8.9) 9 (11.4) 63 (79.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0)
8 75 7 (9.3) 10 (13.3) 54 (72.0) 0 (0.0) 1 (1.3) 0 (0.0) 3 (4.0) 0 (0.0)
All 626 52 (8.3) 73 (11.7) 484 (77.3) 2 (0.3) 2 (0.3) 0 (0.0) 13 (2.1) 0 (0.0)

Data uploaded as of 03/28/2023 06:11:00 AM


Gender (%)
Grade Male Female
EC 3 (60.0) 2 (40.0)
PK 12 (60.0) 8 (40.0)
KN 23 (52.3) 21 (47.7)
1 25 (64.1) 14 (35.9)
2 22 (44.9) 27 (55.1)
3 21 (42.0) 29 (58.0)
4 33 (44.0) 42 (56.0)
5 47 (49.5) 48 (50.5)
6 36 (37.9) 59 (62.1)
7 34 (43.0) 45 (57.0)
8 35 (46.7) 40 (53.3)
All 291 (46.5) 335 (53.5)

Data uploaded as of 03/28/2023 06:11:00 AM


EB/EL (%)
Grade EB/EL Total BE ESL Shelt Den Not Serv EB/EL SPED
EC 1 1 (100.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (100.0)
PK 12 11 (91.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (8.3) 1 (8.3)
KN 16 13 (81.2) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (18.8)
1 13 11 (84.6) 0 (0.0) 0 (0.0) 2 (15.4) 0 (0.0) 0 (0.0)
2 15 13 (86.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 2 (13.3) 0 (0.0) 2 (13.3)
3 23 22 (95.7) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (4.3) 0 (0.0) 3 (13.0)
4 18 15 (83.3) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (16.7) 0 (0.0) 1 (5.6)
5 34 33 (97.1) 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (2.9) 0 (0.0) 6 (17.6)
6 36 2 (5.6) 31 (86.1) 31 (86.1) 2 (5.6) 1 (2.8) 4 (11.1)
7 27 0 (0.0) 25 (92.6) 25 (92.6) 2 (7.4) 0 (0.0) 2 (7.4)
8 22 0 (0.0) 22 (100.0) 22 (100.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 3 (13.6)
All 217 121 (55.8) 78 (35.9) 78 (35.9) 13 (6.0) 2 (0.9) 26 (12.0)

EB/EL Total includes students whose EB/EL program information is missing.
Students enrolled in sheltered English/language arts courses ("Shelt") are not included in the counts for bilingual education ("BE") or ESL.

Data uploaded as of 03/28/2023 06:11:00 AM


OTHERS (%)
Grade BE not EB/EL EB/EL Exit Special Education TAG Economically Disadvantaged
EC 0 (0.0) 0 (0.0) 5 (100.0) 0 (0.0) 3 (60.0)
PK 0 (0.0) 0 (0.0) 1 (5.0) 0 (0.0) 18 (90.0)
KN 0 (0.0) 0 (0.0) 7 (15.9) 2 (4.5) 36 (81.8)
1 0 (0.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 5 (12.8) 30 (76.9)
2 0 (0.0) 0 (0.0) 5 (10.2) 9 (18.4) 40 (81.6)
3 0 (0.0) 1 (2.0) 9 (18.0) 6 (12.0) 47 (94.0)
4 0 (0.0) 0 (0.0) 10 (13.3) 25 (33.3) 47 (62.7)
5 0 (0.0) 0 (0.0) 16 (16.8) 32 (33.7) 63 (66.3)
6 0 (0.0) 0 (0.0) 13 (13.7) 29 (30.5) 71 (74.7)
7 0 (0.0) 0 (0.0) 7 (8.9) 22 (27.8) 58 (73.4)
8 0 (0.0) 1 (1.3) 9 (12.0) 25 (33.3) 58 (77.3)
All 0 (0.0) 2 (0.3) 82 (13.1) 155 (24.8) 471 (75.2)

Data uploaded as of 03/28/2023 06:11:00 AM